大墅鎮初級中學坐落在大山深處，作為老牌鄉鎮中學，已經有六十多年歷史。自2022年5月起，淳安縣與海亮集團攜手共進鄉村振興新征程，海亮教育團隊入駐墅中，兩年內學校“硬件”、“軟實力”同步提升。近日，中國網刊發標題為《大墅鎮初級中學：鄉村振興進課堂 山海之間聚微光》的報道，聚焦海亮教育依托近30年的辦學經驗和資源優勢，助力解決教育薄弱地區痛點難點，提升合作學校教學成效。
大墅鎮初級中學：
鄉村振興進課堂 山海之間聚微光
“就算走過雨疾風狂，流過淚就更堅強，朝著明天來的方向，奔跑在路上......”清澈而治愈的歌聲從杭州市淳安縣大墅鎮初級中學（文內簡稱墅中）的合唱教室傳來，這個由大墅鎮小和大墅鎮中留守兒童組成的山海合唱團在進行日常排練，一首《明天》唱出了對美好未來的向往。從“五音不全”到縱情歌唱，從羞澀靦腆到熱情開朗，孩子們僅用了兩年不到的時間，他們的成長進步，承載著無數人對鄉村教育事業的默默付出。
山海合唱團日常排練
從杭州市區驅車一路向西南行進3小時，便到了墅中，靜臥在大山深處。由于位置偏僻，教學設施落后，在辦學過程中，學校一度面臨生源流失嚴重、教學模式陷入困境等問題。2022年5月，淳安縣人民政府與海亮集團簽訂戰略合作協議，雙方聯合開展“鄉村教育振興綜合實踐區”等項目。根據協議，墅中將作為項目學校，由海亮教育科技服務集團（文內簡稱海亮教育）派駐團隊提供綜合管理服務，力求用3年時間打造“美麗鄉村”優質鄉鎮中學樣板。為實現這一目標，海亮教育派出以邊科為校長、邢買軍為副校長、沈啟添為學生處副主任的三人服務團隊，全面進駐墅中。
逆境破冰的故事就是從這里開始的。
01硬件改造
辦學條件持續改善
作為老牌鄉鎮初中，墅中已有六十多年歷史，教學設施設備早已陳舊。海亮團隊入駐后，將改善學校辦學條件放在首要位置。
拆掉宿舍里多余床位，添置柜子和臉盆架，安裝空調，修繕公共浴室……“我們是寄宿制學校，住宿條件好了，學生才能安心學習，家長也能放心把孩子送到這里。”邊科說。
除了改善學生的生活環境，在服務團隊的積極爭取下，海亮教育提升教學樓環境，增設功能室，修復體藝樓屋頂，升級報告廳，改造音樂教室，新增魔方教室等等，學習環境煥然一新。
02軟實力提升
力促學生全面發展
為促進學生健康成長、素質全面發展，學校多措并舉，持續豐富教學內容與方式。
在墅中，很大一部分學生是留守兒童，大多沉默寡言，表達能力較弱。鑒于當前學生性格的多樣性和學校心理健康教育的實際需求，海亮教育積極響應，開通線上心理健康測評系統，邀請心理專家開設心理健康知識講座。去年9月，海亮素質教育事業部組織心理專家對該校教師群體進行心理示范課培訓，并提供心理雙師課堂線上系統，以數字賦能，提升教師心理健康教學水平。
學生研學
“人皆有才，人人成才，讓每個生命出彩”，學校依托海亮教育和淳安共同打造的山海合唱團，以合唱教育共同體模式，讓留守兒童體驗音樂的魅力。從站在選拔教室緊張地哼唱，到站上2024淳安“村晚”演播廳引吭高歌，孩子們完成了成長和蛻變，也唱響了鄉村美育教育新模式。
學校還開設了魔方、編織等十二門拓展課程，向學生免費開放；組織“賞家鄉美景，赴亞運之旅”和“江南名校”等研學活動，不斷開拓學生視野，拓寬教育內涵。
清北“朋輩導師團”進校園
為提升學子學業水平和教師教學素質，海亮教育不斷將尖端教育資源有序注入墅中。
落地由清華大學和北京大學優秀畢業生為成員的朋輩伴行項目，定期舉行講座、座談會，借助菁英人才的榜樣效應，激發學生的學習動力和發展能力；為青年教師提供學習機會，如參與文成海亮學校初中語文命題培訓、承辦淳安縣初中數學和英語學科教研大組活動，選派優秀青年教師參加為期三年的名師工作室閉環式培養，每學期設立25萬元激勵資金，提高教師獲得感。
教學成績是教育水平的直接證明。2023年中考，墅中共有123人參考，3人進入全縣前80名。上重高分數線15人，上線率12.2%，同比增長116%；普高上線64人，上線率52.03%，同比增長7%。談起學生們的進步，邊科臉上滿是喜悅與自豪。
校園條件大幅改善，學生活動多姿多彩，教學質量穩步提升，“教育共富”的改革成果在墅中不斷深化，而這，只是海亮教育在全國開展“鄉村教育振興行動”的一個縮影。
據海亮教育相關負責人介紹，近年來，海亮教育依托近30年的辦學經驗和資源優勢，助力解決教育薄弱地區痛點難點，提升合作學校教學成效，促進學生全面發展。
從三晉大地到眉山腳下，從星海之濱到廣袤草原，從廣西南寧到貴州遵義……海亮教育的學校綜合管理服務已覆蓋國內22個省份、近200所學校，超24萬學生和教師直接受益。在激發教師內驅力、改善學生行為習慣、提升教學成效等方面取得較大突破，得到了當地政府、教育主管部門及師生家長的認可。
“未來，海亮將繼續依托自身優勢，更新教育提質強效策略，努力讓更多孩子享受更優質的教育，不斷提升辦學品位。”該負責人說。
